Voda může běžnému člověku přijít jako obyčejná kapalina, opak je ale pravdou. Voda má oproti jiným kapalinám často jedinečné místo a v mnoha svých vlastnostech se liší, až dokonce vyčnívá. Bára Mikulecká, kterou také jistě všichni znáte z ÚDiFu, pro nás připravila celou řadu experimentů, na kterých jsme si ukázali různé více či méně jedinečné...
Jste příznivci pochoutky s názvem Kinder Surprise (popř. jejich napodobenin)? Nebo už vás otravují "psí" oči dětí a jejich škemrání, že jim ve sbírce ještě chybí ta a ta postavička? Ať tak či tak, na tomto setkání jsme se pro tentokrát nechali zlákat i fyzikou a podívali se, co všechno se s touto věcičkou dá dělat, když se dostane do...
Hurikány, resp. tropické cyklóny, patří k nejvýznamnějším rysům podnebí tropického pásma. Do jejich tajů jsme nahlédli díky přednášce Michala Žáka, kterého všichni známe z televize a předpovědi počasí, je však také vysokoškolským pedagogem a proděkanem MFF UK a největším odborníkem na problematiku hurikánů v ČR.
Jak na robotiku v hodinách informatiky? Tomáš s Pavlem nám na setkání ukázali, jak si poradit s organizací robotiky dle ŠVP. Představili nám různé pomůcky, možnosti jejich využití a zajímavé tipy do výuky nejen v rámci předmětu informatiky. Součástí programu byly také dvě konkrétní aktivity s Micro:bitem, které jsme si mohli vyzkoušet.
Na prvním setkání online centra v roce 2024 nám Jan Veselý a Jan Spratek představili vzdělávací aktivity Evropské kosmické agentury pro všechny stupně základního i středního vzdělávání. Od tělocviku – trénuj jako astronaut, přes pozorování Země (průřezové téma Environmentální výchova) Climate Detectives, navrhování základen na Měsíci a dalších...
Prosincové předvánoční setkání připravily vedoucí chemických center Adéla Marschallová Rumlerová (za pomoci své dcery Lilien) a Renáta Ottová (za asistence svého báječného muže). Jelikož na setkání byly kromě pedagogů a zástupců různých firem přihlášeny i děti od 2 let, lektorky připravily experimenty s vánoční tematikou různých obtížností.
Listopadové setkání si připravily Jitka Soukupová a Pavla Machová a neslo se v duchu hrátek s kostkami LEGO. Na začátek jsme si udělali kvíz, abychom zjistili, jaké různé zajímavosti o LEGU (ne)víme, a následně už jsme se vrhli na pokusy jak z fyziky, tak z chemie.
Říjnové online centrum si pro nás nachystal pan Petr Kulhánek z ČVUT, působící rovněž v Planetáriu a hvězdárně hl. m. Prahy.
Na zářijovém setkání jsme si pod vedením Pavla Hodála ukázali, že umělá inteligence není až tak strašidelná, jak se zdá, a jak se díky ní dá udělat nejen školní hodina zajímavější.
ÚDiF se společně s Fakty o klimatu a Člověkem v tísni pustil do klimatického vzdělávání. Hledali způsoby, jak dostat do běžné výuky téma klimatické změny spolu s diskuzí založenou na datech, jejich porozumění a interpretaci. Na dílně jste mohli zažít dvě z vybraných lekcí na vlastní kůži.
Setkání bylo věnováno programu Autodesk Tinkercad, což je bezplatný modelovací program, který jde spustit přes webové stránky.
Pavla Machová nám na setkání ukázala metodu provádění chemických pokusů s minimálním množstvím chemikálií a pomůcek. Metoda, při které se chemické experimenty provádí na eurofólii, přináší možnost, jak dostat pokusy přímo do lavic k žákům samotným. Není potřeba žádného složitého vybavení ani pomůcek. K provádění pokusu je třeba mít pouze sady...
Kolem nás je mnoho fake news, a to i těch fyzikálních. Na setkání jsme se věnovali mimo jiné podvodným experimentům zveřejněným na internetu - zejména na YouTube, které autoři vydávají za perpetuum mobile, nebo jiný zázračný objev budoucnosti. Společně jsme tyto nesmysly odhalili a vysvětlili jsme si skutečné principy jejich fungování.
Únorové setkání online centra vedli Věra Krajčová a Jaroslav Kořínek ze SSPŠ. Ve škole se často učitelé bojí využívání mobilů z důvodu zhoršení kontroly žáků. Ovšem ve fyzice existuje spousta momentů, kdy je mobil potřebným nástrojem, který může usnadnit výuku. Věrka s Jardou nám představili několik z nich.
Hana Trhlíková představila svoji prezentaci o modelování v OpenSCADu - programu, který využívá souřadný systém v prostoru, jednoduchá tělesa, funkci sjednocování, průniku, rozdílu, ale i náročnější věci. Začali jsme od jednoduchých modelů, tak aby vše zvládl i člověk, který s grafickými programy nikdy nedělal.
Dana Juchelková si pro nás na prosincové Online centrum připravila pohádku na předvánoční téma: Jak se budí kvasnice? Proč se vánočka občas nepovede? A jak to zařídit, aby se povedla? No správně ty kvasnice probudit. Princ v tom prsty neměl. Toho jsme nechali solit sníh a opalovat ledové koule. A ještě něco navíc. Prostě jsme si hráli.
Na dalším setkání Online centra Elixíru jsme se věnovaly (duo KoKr, Květa Kolářová a Lenka Kramářová) i věnovali (byli přihlášení i pánové i dámy) opět geometrické optice. Tentokrát jsme se více zaměřily na zobrazování lomem a jeho aplikace.
Pod vedením Martina Gembece jsme si ukázali, jak se roboti uplatňují v algoritmizaci a programování a především jsme si předvedli, jak se liší využití VEX 123 a stavebnic GO a IQ. Předvedena byla vždy konkrétní úloha - část vyučovací hodiny. Účastníci si "odnesli" také užitečné výukové materiály k VEXu:
